RESEARCHER PROFILE

Suelen Bomfim Nobre

← Back to Universidade Feevale

S

Universidade Feevale

Environmental Sustainability and EducationScience Education and PedagogyEnvironmental and sustainability educationScience and Education ResearchEvolution and Science Education

Suelen Bomfim Nobre works in Environmental Sustainability and Education, Science Education and Pedagogy, Environmental and sustainability education, Science and Education Research, Evolution and Science Education. Recorded institutional associations include Universidade Feevale, Community University of Chapecó Region - Unochapecó, Universidade Luterana do Brasil.

48Publications
25Citations
2H-index

Inclusion identifies researchers whose recorded research contributions may inform their university’s understanding of its research community. It does not rank individual research quality or establish current employment.

Selected research works

Up to 100 highly cited works; DOI links open the original research. Counts reflect the collected record, not real-time citation totals.

  1. Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o ensino de Ciências

    2021 · 8 citations
  2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E ECOPEDAGOGIA: Um olhar sobre Educação em Mudanças Climáticas (EMC)

    2025 · 3 citations
  3. CARACTERÍSTICAS POLÍNICAS DE MÉIS DE Apis mellifera L. (HYMENOPTERA, APIDAE, APINI) DA REGIÃO DO LITORAL NORTE, ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

    2015 · 2 citations
  4. Ensino de Biologia evolutiva (bio-evo): concepções de professores pós-graduandos em ensino de ciências

    2018 · 2 citations
  5. Ecopedagogia na Contemporaneidade: Caminhos Percorridos e Perspectivas para Fomentar a Cultura da Sustentabilidade

    2023 · 2 citations
  6. A ECOPEDAGOGIA COMO DIFUSORA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM TORNO DAS QUESTÕES DE GÊNERO E DIVERSIDADE CULTURAL

    2023 · 2 citations
  7. Aprender e brincar com e na natureza

    2023 · 2 citations
  8. PALEONTOLOGIA E PALINOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    2015 · 1 citations
  9. O ENSINO DA BIOLOGIA CELULAR NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA)

    2019 · 1 citations
  10. O ENSINO EM BOTÂNICA NA ÓPTICA DE BIÓLOGOS LICENCIADOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS

    2022 · 1 citations
  11. Da Rua Para’Nóia

    2025 · 1 citations
  12. Análise melissopalinológica de méis produzidos por Apis mellifera L. (Hymenoptera, Apidae, Apini) no Litoral Norte do Rio Grande do Sul, Brasil

    2013 · 0 citations
  13. Análises palinológicas de amostras de superfície em área de transição (ou ecótono) no município de Quaraí no Rio Grande do Sul, Brasil

    2013 · 0 citations
  14. ANÁLISE DE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENVOLVENDO O USO DE TIC COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO E A APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

    2014 · 0 citations
  15. ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DE EDUCANDOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA LITORÂNEA

    2013 · 0 citations
  16. O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS MEDIADOS POR UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

    2015 · 0 citations
  17. Agroquímicos e Impactos Ambientais: análise dos conhecimentos prévios de alunos de um curso técnico em agropecuária

    2015 · 0 citations
  18. Panorama palinológico do Quaternário em área de transição (ou ecótono) no município de Quaraí, Rio Grande do Sul, Brasil.

    2012 · 0 citations
  19. Educar pela Pesquisa na Escola: produção, assessoramento e análise de práticas educativas (sequências didáticas) sustentáveis (Fase II)

    2015 · 0 citations
  20. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E PALEONTOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA EM FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

    2015 · 0 citations
  21. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAR PELA PESQUISA: PRÁTICAS EDUCATIVAS SUSTENTÁVEIS (FASE IV)

    2016 · 0 citations
  22. EXPLORANDO O TEMA RECURSOS HÍDRICOS ATRAVÉS DE PROJETO EDUCACIONAL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

    2015 · 0 citations
  23. Campos de interação entre o Ensino de Biologia Evolutiva e o Pensamento Complexo

    2017 · 0 citations
  24. EDUCAR PELA PESQUISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE

    2017 · 0 citations
  25. SITUAÇÕES DIDÁTICAS E SUSTENTABILIDADE: uma proposta de visão integradora na Formação de Professores

    2017 · 0 citations

← Return to the university profile