RESEARCHER PROFILE
كرامي محمد بدوي عزب أبو مغنم
ك
Matrouh University
كرامي محمد بدوي عزب أبو مغنم works in Geography Education and Pedagogy, Educator Training and Historical Pedagogy, Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences, Educational methodologies and cognitive development, Online and Blended Learning. Recorded institutional associations include Matrouh University.
19Publications
1Citations
1H-index
Inclusion identifies researchers whose recorded research contributions may inform their university’s understanding of its research community. It does not rank individual research quality or establish current employment.
Selected research works
Up to 100 highly cited works; DOI links open the original research. Counts reflect the collected record, not real-time citation totals.
فاعلية إستراتيجية بديودي (PDEODE) في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الجغرافي والميل نحو المادة لدى طلاب الصف الأول المتوسط = The Effectiveness of Using PDEODE Strategy for Teaching Social Studies in Developing Geographical Concepts and Geographical Thinking Skills and the Tendency towards Geography among First Intermediate Students
2017 · 1 citationsاتجاهات معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة نحو التدريس بالصف المقلوب و حاجاتهم التدريبية اللازمة لاستخدامه = The Attitudes of Social Studies Teacher at Intermediate Stage towards Flipped Teaching and Their Necessary Training Needs to Use
2014 · 0 citationsأثر تطبيق إلکتروني مستند إلى جانبي الدماغ(Mind 42) في تنمية مهارات معالجة المعلومات الجغرافية والاتجاه نحو التطبيقات الإلکترونية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
2019 · 0 citationsفاعلية استراتيجية " المبادرة - الاستجابة - التقويم " لتدريس الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في جمهورية مصر العربية
2017 · 0 citationsفاعلیة استراتیجیة مقترحة قائمة على نظریة زیجلر للأمواج المتداخلة فی تنمیة التحصیل ومهارات التفکیر التولیدی فی الدراسات الاجتماعیة لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی
2020 · 0 citationsفاعلیة برنامج مقترح باستخدام محررات الویب التشارکیة فی تنمیة مفاهیم المواطنة الرقمیة والمسئولیة الاجتماعیة عبر الویب لدى الطلاب معلمی الدراسات الاجتماعیة بکلیة التربیة بمطروح
2020 · 0 citationsأثر استخدام رحلات التعلم الاستکشافية عبر الويب لتنمية التحصيل المعرفى والاتجاه نحو استخدامها فى تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
2012 · 0 citationsفاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية زيجلر للأمواج المتداخلة في تنمية التحصيل ومهارات التفکير التوليدي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
2020 · 0 citationsتصور مقترح لخريطة بحثية في مجال المناهج وطرائق التدريس وتکنولوجيا التعليم بکليات التربية
2021 · 0 citationsأثر حقیبة تعلیمیة إلکترونیة قائمة على التعلم الممتع فی تنمیة مهارات التعلم الذاتی والثقافة الجغرافیة وخفض العبء المعرفی لدى تلامیذ الصف الثانی الإعدادی فی مادة الجغرافیا
2021 · 0 citationsبرنامج مقترح في الجغرافيا قائم على توجهات الاقتصاد الأخضر لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وقيم المواطنة البيئية لدى الطالب المعلم بكلية التربية بمطروح
2022 · 0 citationsبرنامج إلكترونی قائم على التكامل بین منصتی الحائط الافتراضی (padlet)، وجدار الكلمات (wordwall) لتنمیة مهارات التفكیر المكانی والانخراط فی تعلم الدراسات الاجتماعیة لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی
2022 · 0 citationsوحدة مقترحة قائمة على التعلم الإلكتروني التشاركي في مقرر (مشكلات بيئية) وفاعليتها في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي بقضايا الأمن البيئي لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية = A Proposed Module Based on Collaborative E-Learning in the (Environmental Problems) Course and Its Effectiveness in the Development of Future Thinking Skills and Awareness of Environmental Security Issues of Geography Student Teachers at Al-Imam Muhammad Bin Saud Islamic University
2022 · 0 citationsفاعلية استخدام استراتيجية رحلات التعلم الاستكشافية عبر الويب في تنمية بعض مهارات البحث التاريخي لطلاب الصف الثاني الثانوي
2022 · 0 citationsفاعلية برنامج تدريبي قائم على مجتمعات التعلم المهنية عبر الويب (OPLCs) في تنمية ممارسات التدريس الرقمي والتقبل التكنولوجي والقدرة على التأمل الذاتي المهني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
2023 · 0 citationsالتفاعل بين نمط المحفزات (الشارات/قوائم المتصدرين) والتغذية الراجعة (موجزة/ تفصيلية) في بيئة الصف المعكوس وأثره على تنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية
2024 · 0 citationsممارسات تدريس مناهج الدراسات الاجتماعية الداعمة لقيم التماسك المجتمعي في ضوء المبادرات الرئاسية الصاعدة
2025 · 0 citationsاستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الكتابة الهجائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
2025 · 0 citations